【浙江成人高考】高起点复习资料英语--解题指导

　　解题指导与能力训练

　　第二部分 解题指导与能力训练(P137-210)

　　一、语音知识解题指导与能力训练(P137-141)

　　一)语音知识的复习重点,(参考第一、二讲讲义)

　　二)语音知识的解题思路(P138-139)

　　1.解题步骤：

　　1)放松心情，依次默读每组所给的四个单词。

　　2)仔细辨别每个单词划线部分的发音。

　　3)找出划线部分发音不同的单词

　　4)默读每组的四个单词,核实自己的判断。(此步骤也可不做)

　　2.注意事项：

　　1)划线部分考核的不仅有元音及其字母组合的发音规律，也会有辅音的发音。复习时不能只偏重元音而忽略辅音。

　　2) 一些音素在发音过程中受左右相邻的字母发音的影响会产生音变，使得单词的实际读音和音标标出的有出入，通过对照音标和单词拼写大声朗读，对这部分单词加深印象。

　　例如：come 这个单词的音标是[k∧m] ，元音字母 “o”的读音是“∧”这个因素的发音接近汉字“啊”，但由于它后面所跟的字母是m,所以实际的读音听起来更接近于“昂”

　　语音知识能力训练

　　三)语音知识能力训练(P140-141)

　　1.语音辨析单词朗读

　　1.答案：A

　　解析：B, C, D三个选项的单词中a都发/ei/, A项的单词中a发/æ/。

　　2. 答案：D

　　解析：A, B, C三个选项的单词中u 都发/?/, D项的单词中u发/u:/。

　　3. 答案：B

　　解析：A, C, D三个选项的单词中字母e 都发/e/, B项的单词中发/i:/。

　　4. 答案：A

　　解析：B, C, D三个选项的单词中元音都发/ ai /, A项的单词中i发/i/。

　　5. 答案：C

　　解析：A, B, D三个选项的单词中o 都发/